A muchos de nosotros no nos llama la atención el hecho de que a nuestros alumnos les guste aprender con canciones. Incluso, si retrocedemos en el tiempo, recordaremos la sensación y el recuerdo que a muchos de nosotros mismos la música nos ha dejado en la memoria y si todavía vamos más allá podríamos empezar a tararear alguna canción que aprendimos antaño, canturrearla ..., sin mayores esfuerzos.

Este hecho tiene una interpretación que va mucho más allá de la afinidad de nuestros sentimientos. Según los expertos,  las canciones son fáciles de retener por su tema, por el nexo afectivo que establecen, por el proceso de identificación que experimentamos, por la serie de experiencias que nos ayudan a recordar, y hasta cierto modo, a revivir ciertos momentos sugeridos por el compás de la música. Desde la perspectiva pedagógica se relacionan música, canción y comunicación por un lado; y por otro, está presente el aprendizaje de la lengua.

De esta manera nuestros alumnos aprenden y aumentan su autonomía de aprendizaje a través de la combinación de 3 factores, básicamente: lengua, el soporte de ésta: la cultura, y todo ello enmarcado en una situación auténtica. De ahí que el oyente sea capaz de interpretar estos 3 factores y ligarlos a su situación personal.

Las canciones, gracias a su brevedad y repetición de contenidos principalmente, son documentos que se prestan  fácilmente a la hora de integrarlos en clase.

A parte de toda esta serie de ventajas, las múltiples posibilidades de explotación que nos ofrecen las canciones en el aula son sumamente enriquecedoras. Se trata de una buena oportunidad para mostrar diferentes registros de la lengua, las diferencias a nivel oral y escrito, adentrarnos en coloquialismos y vulgarismos ... Y eso por no hablar de las áreas de tipo curricular que abarcan como Literatura, Música, ‚ Geografía , Ciencias Sociales, Historia ... 

A continuación os ofrecemos la explotación didáctica revisada y ampliada de una de las canciones,  que ya se encuentra en el homepage de la Asociación, y que , a partir de ahora, van a ir apareciendo con cada nuevo número de Miscelánea.